Bona gent, em sembla que molts de nosaltres, en general, molts d'estudiants reclamen degut al moment actual una educació pública, laica, en català, universal i tal, però no tenc sa sensació que ningú en demani una renovació total del model actual; del model sobre COM s'ensenya, més enllà d'unes qüestions òbvies com: s'ha d'invertir en educació, l'educació ha de ser de qualitat, etc...
Primer hauríem de veure què entenem per 'educació de qualitat'. Qualitat dins aquest sistema educatiu, originari de la Prússia del segle XIX (derivat de l'educació militar) o un altre sistema? La qualitat es troba en com s'ensenya, m'imagin, i crec que demanar una educació de qualitat segons el sistema establert és com qui demana un sistema capitalista de qualitat. No és possible que hi hagi qualitat a un sistema educatiu que per definició no en té.
Comptam amb un sistema dins el qual des de ben petits es recurreix al CÀSTIG i la REPRESSIÓ: Si no fas deures, si no et comportes de manera correcta, si has fet malament alguna cosa... "Tothom parla de llibertat, però ningú educa per la llibertat"; mitjançant la inclusió d'una por a l'estudiant -infant o adolescent- s'està reprimint qualsevol acció llibertadora, només es pretén fer veure a l'alumne l'existència d'una persona SUPERIOR A ELL, QUE TÉ UNA AUTORITAT, anul·lant, en general, qualsevol acte espontani de l'alumnat, ressignant-se a acceptar que l'educant 'aprendrà' de l'educador, però l'educador no gosarà estar disposat a aprendre de l'educant.
Es crea, per tant, des de que som uns infants, una estratificació de la societat. Sí, pots dir: però aquest què diu, si és normal! Aquesta relació que ens està exposant aquest l'està exagerant, però es la relació normal. Clar, és el normal segons el que hem vist. Quasi no ens és ni possible imaginar una institució educativa on no hi hagués exàmens o qualificacions, qualificacions que, alhora, fomenten una COMPETITIVAT entre l'alumant. Qui no s'ha sentit en algun moment, encara que no ho hagi dit, un poc 'superior' a un altre per veure que tu has tret millor nota? És el sistema de puntuacions una cosa eficaç? És correcte dir que JO SÓC EXCEL·LENT per haver tret un 9 i TU ETS UNA PERSONA INSUFICIENT per haver tret un 3? És clar, sembla que se'ns escapi des cervell plantejar-nos això, volem creure que en algun moment donat, persones 'que en sabien del tema' s'han reunit i han reflexionat profundament per decidir imposar aquest sistema, quan és més que obvi que aquest respón a uns interessos. Moltes vegades podem pensar que, al marge d'afers com la política o l'economia, l'educació no ha de canviar sistemàticament, com si existíssin diferents sistemes politico-economics (capitalisme, comunisme ,...), i l'educació es trobés al marge.
A més, com es pot aconseguir fomentar un interés pel meravellós acte d'aprendre a base de fer memoritzar a l'alumant conceptes ridículs, descuidant les seves curiositats innates i fent-lis fes coses que lo els hi agraden?
Crec que ho diu tot el sentiment de liberació que casi tots tenim a ses vacances, o quan ens donen uns diets de descans.. sembla inimaginable no alegrar-se de que per uns dies no hi hagi escola no? Semblaria mentida pensar que podem tenir 18 anys i anar ben feliços i amb il·lusió a classe no? Pensem en alternatives, LLUITEM PER APLICAR-LES. QUALSEVOL QÜESTIÓ D'INDIGNACIÓ EDUCATIVA ACTUALMENT ES FONAMENTA DINS AQUEST SISTEMA, EL PROBLEMA DE FONS NO ÉS VOLER LLEVAR FILOSOFIA, HISTORIA, TECNOLOGIA O POSAR RELIGIÓ I LLEVAR ES CATALÀ, EL PROBLEMA ÉS TOT, TOT EL SISTEMA EDUCATIU. DEIXEM-NOS DE RECLAMAR NOMÉS PER LES COSES DEL MOMENT, LLUITEM CONTRA UN PROBLEMA QUE TÉ MÉS DE CENT ANYS. L'EDUCACIÓ HO ÉS TOT, I AQUEST SISTEMA NO CREA CIUTADANS, SINÓ EXÈRCITS.
A mode d'introducció a l'indignació, us recoman veure sa pel·lícula "La educación prohibida", el trailer el teniu a youtube (també sa pel·lícula completa): http://www.youtube.com/
